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:用“心”陪孩子慢慢成长

2018-02-02 11:16:52来源:甘肃快3 甘肃快3|分享|扫描到手机
阅读提要:“因为不会剥鸡蛋遭到同学的取笑,家人从来没有保护过我。”“自己成长过程中的数次‘救助’都没有得到家人的尊重和支持。”

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(健康时报特约评论员 耿银平)“因为不会剥鸡蛋遭到同学的取笑,家人从来没有保护过我。”“自己成长过程中的数次‘救助’都没有得到家人的尊重和支持。”相关文章见本期11版。

近日,一位北大毕业、留学美国的青年王猛(化名),万字长文数落父母对其“过度关爱”引发热议。

开发孩子智商是很多父母最关心的课题。但在培养子女的路上,心智发育、德智发展应该是一体的。王猛说,他12年没回家过年,拉黑了父母所有的联系方式,这样的亲子关系恐非一日之寒。

“智”的提高或许有技巧,但孩子“心智”的发展离不开父母一路的耐心陪伴。研究者把维持心理健康、缓解心理压力、保持良好心理状况和活力的能力,称为“心商”。家庭教育不仅要提供物质营养品,更要关心孩子的情感需要、尊严需要以及和谐的心理需要。严厉中有尊重,坚定中有温柔,孩子才有望得到完善、健全、健康的发展。

中国传统教育推崇“严师出高徒”,对心理发展、情感发展、尊重协商等不够重视。“从小到大,几乎我所有的衣服都是按照父母的意愿和审美来置办”,王猛受到的嘲讽,家长看到了也未及时制止,诸多平常化诉求被一再忽视。心理咨询师诊断他患有创伤性应激障碍,父母依旧不以为然。

在孩子最需要安慰的时候,家长成了旁观者。心理哺育缺位,孩子就容易长成心理孤儿:很会学习,却不会处理人际关系;分数上是高材生,内在自信却严重不足。我国3亿多未成年人,他们最弱的是心理健康,这却影响着孩子一生的幸福。

前不久,网络上曾出现一个名为“父母皆祸害”的讨论小组,成员竟然有上万人。看看他们讨论的话题,《教你如何同父母对峙》《他们将孩子当做一个“物”,而不是人》等,恰似因为原生家庭的不良教育方式、爱的方式和批评方式,给他们造成了难以弥合的心理伤害,以致于成年后对父母还心生恨意。

“我,坐在斜阳浅照的台阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子慢慢来,慢慢来。”

这是台湾作家龙应台在《孩子你慢慢来》中写下的真挚话语。为人父母,面对幼稚的生命,应该多些深情的尊重与诚挚的呵护,让孩子充分感受到精神上的滋养,得到心智上的协调发展,多关注他们的成长、内心的和谐、情感的需求,把自己的意志、“比较”的虚荣放下些吧。

(责任编辑:杨丽萍)

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